Energiutmaningen lär eleverna tänka snålt
I Rots skola har man länge arbetat med miljöfrågor och jobbar nu för att få Håll Sverige Rents Gröna flagga.
Med hjälp av "Energiutmaningen" har det under det pågående läsåret varit extrafokus på lärande för ett hållbart samhälle.
Relaterat
BILDSPEL: Energiutmaningen lär eleverna tänka snålt
Det är minsann ingen brist på energi i Rots skola inte. Elever och lärare arbetar målmedvetet och energiskt med sina utmaningar, där de ska lära sig allt och lite till om energi och hushållning med resurser. Som en av sex Dalaskolor som jobbar med Energiutmaningen, fick Rots skola vara med. Lärarna Inger Boström och Marit Hjort håller i arbetet som finansieras av statliga pengar och går ut på att väva in hållbarhetsfrågorna i all undervisning.
Alla lärare har fått utbildning och Energiutmaningen håller med allt material som behövs till undervisningen. Ett miljöråd har bildats på skolan och träffas regelbundet och alla övningar som ingår är anpassade till nya läroplanen. Och genom experiment, problemlösning, värderingsövningar och dramaövningar lotsar eleverna sig fram genom ämnen som energikällor, klimat och miljö, transporter, konsumtion och resurser och mat och hälsa.
Som ett led i arbetet med miljö hade skolan en "strömlösdag" i november. Då lagade och åt man maten utomhus. När MT besökte skolan i veckan jobbade hela skolan - från förskoleklassen till sexorna- med energi.
I slöjdsalen fick eleverna lära sig hur det kan komma sig att en glödlampa kan lysa. I ett klassrum experimenterade eleverna och tog reda på hur mycket vatten det går åt i onödan om man låter vattnet rinna när man borstar tänderna. I ett annat var det hur mycket vatten det går åt när man duschar som skulle utredas. Bara som exempel alla de aktiviteter som pågick.
Den 22 mars ska eleverna i årskurs 4 till 6, från bland andra de sex Dalaskolorna, samlas på Högskolan Dalarna och redovisa vad man kommit fram till i sina utmaningar.
– Vill man att det ska hända något med miljön måste man göra något och då är det bästa att börja med de yngsta, säger läraren Inger Boström.
