Lärare har inte tid med barnen
Relaterat
Här är ett av de jobb som förskolelärarna måste utföra, medans barnen får vänta på dem. Foto: Björn Rehnström
Varje dag måste 50 stolar lyftas upp och ned för att förbereda för städningen. Kerstin Forslund tycker att det är tungt. Foto: Björn Rehnström
Kerstin Forslund och Göran Olsson kräver att förskolelärarna får en arbetsbeskrivning så att de får bättre tid att jobba med barnen, som de inte hinner med enligt läroplanen för alla nya sysslor som lagts på dem. Foto: Björn Rehnström
I läroplanen för förskolorna skriver Skolverket mycket om vad förskolelärare SKA göra. Det ska vara pedagogiskt arbete tillsammans med barnen, förberedelser, dokumentation, utvärderingar och tid för reflektion.
- Men vi hinner inte med allt det vi ska göra enligt vår läroplan, berättar Göran Olsson och Kerstin Forslund, som båda jobbar vid den idylliska förskolan Porfyrgården på Näset.
- Boven i dramat är egentligen mathanteringen, säger Göran Olsson. Förr lagades maten på de respektive förskolorna. Barnen fick se hur maten tillagades, ibland hjälpa till och de fick känna dofterna.
- Nu lagas all mat centralt på Tallbacken och körs ut i kantiner till alla olika skolor och förskolor.
- Förr fanns kokerska och ekonomibiträden som dukade, lagade mat, diskade, gjorde beställningar och förberedde allt som behövdes. Sen maten började lagas centralt får vi göra den personalens sysslor också.
- Dessutom måste vi varje dag lyfta upp 50 stolar på borden för att det ska kunna städas och sen ner med dem varje morgon. Lokalvårdarna vet vad de får göra och inte tack vare sin arbetsbeskrivning. Och tunga lyft blir det också vid diskmaskinen efter varje måltid.
De två förskolelärarna har räknat ut att det varje dag går åt omkring 5 timmars jobb, som absolut inte har något med deras utbildning att göra. Och denna tid måste tas från det pedagogiska arbetet, menar de.
- På morgnarna är det ofta bara en personal under en timme. Denne ska lyfta ned stolar, förbereda frukost, svara i telefon, fylla i papper, sköta matbeställning och så vidare. Och däremellan ska vi ta emot barnen. Då händer det ofta att barnen får vänta när de behöver hjälp, säger Kerstin Forslund.
Vid ett stormöte med stora delar av barnomsorgspersonalen i Älvdalen och inbjudna politiker framkom att de flesta ville ha en förändring säger de två.
- Vi kräver en arbetsbeskrivning som de andra arbetsgrupperna inom kommunen har, säger Kerstin Forslund och Göran Olsson.
Vi vill vara pedagoger och inte ersätta en annan arbetsgrupp.
- I en sådan arbetsbeskrivning kommer det att synas att vi inte har tid med alla nya sysslor vi fått. I varje fall inte om vi ska ha tid att ta hand om barnen enligt läroplanen. Vi vill vara pedagoger och inte ersätta en annan arbetsgrupp.
- Kommunen måste bestämma sig vad de vill ha för verksamhet och vilken kvalitet vi ska ha på förskolorna, säger de två.
Personalchefen Majvor Lövgren kan inte uttala sig i de enskilda fallen, men hon säger att den typ av arbetsbeskrivning som förskolelärarna efterlyser inte finns längre.
Hon menar att det är kommunens gränsdragningslista som är orsaken till situationen. I denna lista står bland annat att städpersonalen inte ska behöva utföra tunga lyft.
- De måste ta upp det här med facken och sina chefer och vad jag vet så pågår det sådana diskussioner nu.
Förskolerektor Anne-Marie Eriksson och skolchefen Cen Månsson var inte tillgängliga på tisdagen.








































































